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Rubrica de evaluación


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La rubrica se tomo del texto "Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior" de Estrada y Boude. Con ella revisamos la propuesta diseñada por el equipo 4.

En el texto nos dice que Boude define al ambiente de aprendizaje como un espacio, tanto presencial o en linea, que tiene como finalidad ayudar al desarrollo de las competencias de los estudiantes. Por lo tanto la evaluación que se presenta tiene como objetivo saber si la propuesta cumple con los requisitos de los ambientes de aprendizaje. 

Actividad (Clic para ver la actividad completa)

El siguiente trabajo, podemos ver con claridad los puntos expuestos en el vídeo, tanto la propuesta diseñada como la rubrica de evaluación basada en Estrada y Boude.

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¡Saludos!

¡Bienvenidos sean todos ustedes!, este espacio fue creado para compartir nuestras experiencias en torno a la "educación moderna" y su relación con las TIC. Como sabemos, cada vez, va tomando mas auge la tecnología, así como su importancia, no solo en el contexto social, también en el laboral, económico y educativo.  Aun así, todavía somos muchos docentes, que se nos complica hacer uso de las TIC en el aula, o tal vez si las utilizamos, pero estas no cumplen con el objetivo del aprendizaje porque no sabemos como aplicarlas a la forma correcta. Por ese motivo es importante crear espacios como este, para que juntos podamos aprender más de las nuevas generaciones y la importancia que tiene la tecnología en su vida, no solo familiar o social, también educativa.

La educación vs la tecnología

Actualmente la educación esta en un proceso de cambio, esto debido a que la sociedad se ha ido transformando, los avances científicos y tecnológicos, así como la cercanía a distintas culturas, han hecho que las nuevas generaciones pierdan el interés de ir a la escuela pero que a su vez tengan la curiosidad de aprender más.  Ahora los niños y jóvenes tienen la información  al alcance de sus manos, es decir, con la creación del Internet y páginas web, se nos facilita encontrar cualquier información, ocasionando, la creencia de que la tecnología en cualquier momento pueda sustituir a la escuela. La apatía del alumno para ir a la escuela, no se relaciona con la falta de iteres por aprender, más bien, por el hecho de creer y tener cualquier información a su alcance, es aquí donde el docente, empieza a tomar "represalias" hacia la tecnología, y a temer, de ser remplazado por ella. Todavía existen muchos maestros renuentes a darles una oportunidad a las TIC, pues creen ...